Introducción al tema de la vida cotidiana en México independiente
CRISTINA RIOS
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y estar alineada con los estándares de aprendizaje correspondientes.
Sesión 1: Introducción al tema de la vida cotidiana en México independiente
Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar elementos de la vida cotidiana en el México independiente a través de la indagación en fuentes históricas.
Actividades:
- Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no identifican elementos de la independencia y se les explica que durante las próximas sesiones trabajarán en grupos para resolverlo.
- Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asigna un coordinador que será el encargado de mantener el orden y la participación de todos.
- Indagación en fuentes bibliográficas: Se proporciona a cada grupo una selección de libros y documentos históricos relacionados con la vida cotidiana en el México independiente. Los alumnos exploran las fuentes y anotan las preguntas que les surjan.
- Debate en grupo: Cada grupo comparte las preguntas que han encontrado y se organiza un debate para discutir las respuestas posibles. El coordinador del grupo toma notas de las conclusiones.
Sesión 2: Estudio de caso: Los estragos de la guerra en la vida cotidiana
Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre los efectos de la guerra en la vida cotidiana de las personas durante el México independiente.
Actividades:
- Presentación del estudio de caso: Se presenta a los alumnos un caso específico de una familia o comunidad que haya experimentado los estragos de la guerra durante el México independiente.
- Análisis de la situación: Los alumnos analizan en grupo el estudio de