"Conociendo nuestras comunidades"

Beatriz Trujillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Sesión 1: "Conociendo nuestras comunidades"


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán y valorarán la diversidad de personas y contextos presentes en sus comunidades, promoviendo la convivencia positiva y respetuosa.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Actividad de calentamiento: Juego de presentación donde cada alumno menciona su nombre y una característica especial que los hace únicos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos".

    • Conversación grupal sobre la diversidad en las comunidades: diferentes tipos de familias, profesiones, culturas, entre otros.

    • Actividad: Los alumnos dibujarán su casa y su comunidad, destacando los lugares y personas importantes para ellos. Luego, en parejas, compartirán sus dibujos y describirán lo que han dibujado.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad en nuestras comunidades?

    • Tarea: Los alumnos entrevistarán a una persona de su comunidad (puede ser un vecino, familiar, etc.) para conocer más sobre su vida y contexto. Deben preparar preguntas previamente.




Sesión 2: "Conviviendo en paz"


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades sociales para convivir pacíficamente, promoviendo la resolución de conflictos de manera pacífica y el establecimiento de relaciones positivas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y de las entrevistas realizadas por los alumnos.

    • Actividad de calentamiento: Juego de roles, donde los alumnos actuarán diferentes situaciones d