Medición y cálculo en diferentes contextos.

Gustavo Lugardo
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué saben sobre las conversiones de unidades de medida y en qué contextos pueden ser útiles.

  • Presentar el problema de repaso a los conceptos básicos, planteando situaciones en las que los alumnos deben utilizar las conversiones de unidades de medida para resolver problemas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las unidades de medida involucradas en su situación problemática, así como las conversiones necesarias para resolverla.

  • Los alumnos deberán diseñar una estrategia de resolución, utilizando las conversiones de unidades necesarias.

  • Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase, explicando el proceso utilizado y las conversiones realizadas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las conversiones de unidades de medida en diferentes contextos.

  • Plantear preguntas de reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión, que los alumnos responderán por escrito como tarea.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas de repaso.

  • Presentar a los alumnos una situación problemática más compleja, que requiera la utilización de conversiones de unidades de medida en diferentes sistemas (métrico e inglés).


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la situación problemática.

  • Cad