La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el estudiante.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Distribución de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Organización de los grupos para realizar una investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Búsqueda de información en libros, internet y otros recursos.


• Elaboración de un mapa que muestre la distribución de las lenguas en México y en otros países.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre la diversidad lingüística en México.


• Análisis de obras literarias representativas de distintas culturas y lenguas.


• Lectura y discusión de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura creativa en la que los estudiantes creen una historia que involucre a personajes de distintas culturas y lenguas.

Sesión 5:

• Realización de actividades de dramatización o representación teatral de los fragmentos de las obras literarias.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece las expresiones artísticas.

Fase 3: Cierre

Sesión 6:

• Realización de una actividad de integración grupal en la que los estu