Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Identificar las características y elementos de la narración.
Actividades:

1. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de la narración en nuestra vida diaria.


2. Reflexión grupal: ¿Qué es una narración? ¿Para qué se utiliza? ¿Qué elementos crees que debe tener una buena narración?


3. Exploración de diferentes estilos narrativos: Leer diferentes cuentos o historias breves y analizar el estilo narrativo utilizado.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una breve narración de sucesos pasados o presentes para la próxima sesión.

Sesión 2 (Desarrollo):
Objetivo: Reconocer y utilizar diferentes estilos y recursos narrativos.
Actividades:

1. Retroalimentación de la tarea: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus narraciones y discutirán las características narrativas presentes en cada una.


2. Introducción a los recursos narrativos: Explicar los diferentes recursos narrativos como la descripción, el diálogo, el monólogo interior, el flashback, entre otros. Mostrar ejemplos de su uso en diferentes textos.


3. Práctica de recursos narrativos: En parejas, los alumnos crearán una narración utilizando al menos dos recursos narrativos aprendidos.


4. Compartir las narraciones en voz alta y reflexionar sobre los recursos utilizados.

Sesión 3 (Aplicación):
Objetivo: Aplicar los recursos y estrategias narrativas en la escritura de una narración.
Actividades:

1. Recordatorio de los recursos narrativos aprendidos en la sesión anterior.


2. Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir una narración utilizando al menos tres recursos