Exposición sobre temas diversos.

Leilani Paz
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y realizar una exposición sobre un tema diverso, considerando el uso de pronombres y nexos, así como valorar el interés del auditorio.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase motivando a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión. Presentar ejemplos de exposiciones y resaltar la importancia de la planificación y organización.



  2. Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos): Los alumnos elegirán un tema de su interés para desarrollar su exposición. Se les proporcionará papel, cartulinas, colores, pegamento, tijeras, entre otros materiales para que elaboren carteles, gráficos o dibujos que apoyen su presentación.



  3. Realización de apuntes (10 minutos): Los alumnos tomarán apuntes sobre su tema principal y los puntos clave que deseen destacar en su exposición. Se les proporcionará una hoja de apuntes con espacios asignados para que organicen sus ideas.



  4. Uso de pronombres y nexos (10 minutos): Se realizará una breve explicación sobre el uso correcto de pronombres y nexos en una exposición. Se proporcionarán ejemplos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen algunos en sus apuntes.



  5. Valoración del interés del auditorio (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de mantener el interés del público durante una exposición. Se les pedirá que identifiquen estrategias que puedan utilizar para captar la atención y mantenerla a lo largo de su presentación.



  6. Puesta en práctica (30 minutos): Los alumnos realizarán su exposición frente a sus compañeros. Cada uno dispondrá de 5 minutos para presentar su te