Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
dilan vieyra
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo: Comprender la importancia de la interculturalidad y sustentabilidad en la relación de las culturas con la naturaleza.
Actividades:
- Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y experiencias personales de los alumnos relacionadas con la naturaleza.
- Lectura grupal de cuentos o leyendas de pueblos originarios que muestren su relación especial con la naturaleza.
- Análisis en grupo de las diferentes formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural en grupos representando las principales formas en que se relacionan con la naturaleza las culturas estudiadas.
Sesión 2: Patrones de uso de los ecosistemas y su sustentabilidad
Objetivo: Reconocer los patrones de uso de los ecosistemas de los pueblos originarios y otras culturas, basados en valores de respeto, equilibrio y reciprocidad.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior a través de una breve actividad de recordar y compartir lo aprendido.
- Presentación de diferentes ejemplos de patrones de uso de los ecosistemas sustentables de pueblos originarios y otras culturas.
- Análisis en grupo de los valores que sustentan estos patrones de uso de los ecosistemas.
- Actividad práctica: Los alumnos escribirán un ensayo corto en el que reflexionarán sobre la importancia de aplicar estos valores en su relación con la naturaleza.
Sesión 3: Acciones colectivas para promover el bienestar y la protección de la naturaleza
Objetivo: Identificar acciones colectivas que contribuyan a la protección y preservación de la naturaleza.
Activi