Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

respeto hacia la diversidad cultural y la igualdad de género.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo activo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Respeto hacia la diversidad cultural y la igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las culturas antiguas y sus mitos fundacionales.


• Presentar el problema "Trabajo activo", enfocándolo en la importancia de la diversidad cultural y la igualdad de género.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Facilitar material de consulta (libros, internet, imágenes, etc.) sobre diversos mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Pedir a los alumnos que investiguen y comparen los mitos seleccionados, buscando similitudes y diferencias en sus historias, personajes, valores transmitidos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo, la participación activa y la igualdad de género en los grupos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición breve.


• Promover la reflexión sobre la importancia y el valor de la diversidad cultural y la igualdad de género en la sociedad.


• Realizar una síntesis de los mitos fundacionales comparados y las similitudes y diferencias encontradas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: diseñar un producto (pó