Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

VALLES SAYDA
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo general: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender textos con instrucciones.

  2. Seguir instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.

  3. Seguir instrucciones para utilizar o construir un objeto.

  4. Seguir instrucciones para participar en un juego o actividad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción:



    • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

    • Explicar la importancia de seguir instrucciones.

    • Relacionar el tema con la vida cotidiana y la importancia de la lectoescritura.



  • Actividad 1:



    • Mostrar diferentes textos con instrucciones (recetas, instrucciones de juegos, instrucciones para construir objetos, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos de los textos con instrucciones.



  • Actividad 2:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una receta sencilla para preparar un alimento saludable.

    • Los alumnos deberán leer la receta y seguir las instrucciones para preparar el alimento.

    • El docente estará supervisando y apoyando a los alumnos en el proceso.



  • Cierre:



    • Los grupos compartirán sus experiencias y el resultado de la receta que prepararon.

    • Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones de manera ade