Exploración y análisis del cuerpo humano

Rabanito Pecoso
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Exploración y análisis del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar las partes externas del cuerpo humano.

  • Comprender la función de cada una de las partes identificadas.

  • Comparar las diferentes partes del cuerpo y sus funciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cuántas partes tiene el cuerpo humano y cuáles son. Anotar las respuestas en el pizarrón y motivarlos a investigar más sobre el tema.



  2. Actividad de exploración (15 minutos): Repartir a los alumnos fichas con dibujos del cuerpo humano en las que deben identificar y etiquetar cada una de las partes. Los alumnos pueden trabajar en parejas o de manera individual. Anotar las partes identificadas en el pizarrón.



  3. Análisis y comparación (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y comparar las partes identificadas en sus fichas. Deben explicar la función de cada una de las partes y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos): En una plenaria, los alumnos deben compartir sus reflexiones y conclusiones acerca de las partes del cuerpo humano. Anotar las conclusiones en el pizarrón y comentar la importancia de cuidar cada una de ellas.




Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivos:



  • Proponer acciones para cuidar el cuerpo humano.

  • Explicar la importancia de llevar a cabo dichas acciones.

  • Argumentar la frecuencia con la que se deben realizar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (5 minutos): Iniciar la sesión recordando las partes del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior