Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto emocional, cognitivo y físico de los alumnos.

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias psicomotoras en la motricidad gruesa para fortalecimiento en lecto escritura y matemáticas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Realización de una actividad de motricidad gruesa que involucre habilidades de lecto escritura y matemáticas, como una carrera de relevos en la que los alumnos deben leer y resolver ejercicios matemáticos en cada estación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las normas para una buena convivencia.

Sesión 2:

• Repaso de las normas básicas de convivencia trabajadas en la sesión anterior.


• Realización de juegos cooperativos que fortalezcan la interacción entre los alumnos, como el juego de la soga o el juego de la cuerda.


• Asignación de tareas en las que los alumnos deben trabajar en equipos, fomentando el trabajo cooperativo y la participación de todos.


• Reflexión en grupo sobre las actitudes que fortalecen la interacción y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Repaso de las normas básicas de convivencia trabajadas en las sesiones anteriores.


• Realizaci