Introducción a los símbolos nacionales de México

Manuel Ca
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los símbolos nacionales de México
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán los símbolos nacionales que representan a México como país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué son los símbolos y cuáles conocen ellos como símbolos de México.

  2. Presentar una imagen de la bandera nacional, el escudo y el himno y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué significado les dan.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen en internet o en libros sobre el origen y significado de cada uno de los símbolos nacionales.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los símbolos nacionales para que elaboren una breve exposición sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman y su transformación histórica.

  5. Cada grupo presentará su exposición al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Los símbolos nacionales y la identidad de México
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán cómo los símbolos nacionales ayudaron a construir la identidad de México como país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los símbolos nacionales aprendidos en la sesión anterior y su significado.

  2. Realizar una actividad de reflexión en donde los alumnos compartan cómo se sienten al ver los símbolos nacionales y qué significado tienen para ellos.

  3. Presentar una breve explicación sobre cómo los símbolos nacionales han evolucionado a lo largo de la historia y cómo han reflejado la identidad de México.

  4. Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre qué significa para ellos ser mexicanos y cóm