Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando tanto sus aspectos cognitivos como socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades numéricas para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos pueden ayudar en diferentes situaciones".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, medir, comparar cantidades, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar diferentes objetos (juguete, libro, lápiz, etc.) según su cantidad (pocos, muchos).
   
   
   • Juego de correspondencia: Se les mostrarán tarjetas con números y los alumnos deberán colocar la cantidad adecuada de objetos al lado de cada número.
   
   
   • Juego de conteo: Se les mostrarán imágenes de distintos objetos y los alumnos deberán contar cuántos hay en cada imagen.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos sobre las actividades realizadas y lo que aprendieron sobre los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará una situación problemática (por ejemplo, repartir juguetes entre amigos