Explorando nuestras emociones

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

Objetivo: Que los alumnos exploren diferentes acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas para mejorar su conocimiento de sí y desarrollar habilidades de equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestras emociones a través de diferentes juegos y actividades. ¿Saben lo que son las emociones? ¿Pueden mencionar algunas emociones que conocen?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de las emociones: Se colocarán tarjetas con diferentes emociones en el suelo y los alumnos deberán caminar por ellas e imitar la expresión facial y corporal de la emoción que les toque.
   
   
   • Actividad de equilibrio: Los alumnos se pondrán en parejas y realizarán diferentes ejercicios de equilibrio, como caminar en línea recta con un libro sobre la cabeza o sostener una pelota entre sus espaldas mientras caminan en diferentes direcciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Ronda de reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán cómo se sintieron al realizar las actividades y qué emociones les despertaron.
   
   
   • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo donde expresen una emoción que hayan experimentado durante la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Conociendo nuestras emociones

Objetivo: Que los alumnos amplíen su conocimiento sobre las diferentes emociones que existen y aprendan a identificarlas en sí mismos y en los demás.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
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