Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

PDA: Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cómo era la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen de los pueblos antiguos de la región y su vida cotidiana.


• Establecer el problema del bajo aprovechamiento escolar relacionado con el tema y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo uno de los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo (mapas, cronologías, líneas del tiempo, etc.).


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Pedir a los grupos que utilicen el sistema asignado para ubicar en el espacio y en el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y construir un producto