Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Desarrollo de una mano articulada para ayudar a personas que perdieron una extremidad.

Curso: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y al problema: explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y cómo pueden ayudar a satisfacer intereses y necesidades humanas.


• Presentar el problema: ayudar a las personas que perdieron una extremidad, en este caso, desarrollando y creando una mano articulada.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.


• Investigación en equipo sobre las características y funciones de una mano articulada.

Sesión 2:

• Reflexión en equipo sobre la investigación realizada y presentación de los hallazgos.


• Diseño y planificación del prototipo de la mano articulada.


• Revisión y discusión de los materiales necesarios para la construcción.

Sesión 3:

• Construcción del prototipo de la mano articulada.


• Trabajo en equipo para ensamblar los diferentes componentes y ajustar el funcionamiento de la mano.

Sesión 4:

• Pruebas y ajustes del prototipo.


• Reflexión y discusión sobre los posibles mejoramientos para optimizar la funcionalidad de la mano articulada.


• Evaluación y retroalimentación entre los equipos.

Sesió