"Jugando y decidiendo en libertad"

Laura Carolina Infante
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.


Título de la secuencia didáctica: "Jugando y decidiendo en libertad"


Sesión 1:
Tema: Introducción al enfoque de derechos
Objetivo: Comprender los conceptos básicos del enfoque de derechos y su importancia en la intervención integral con niñas y niños.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

  2. Presentar a los alumnos una historia corta sobre derechos y explicar los conceptos clave.

  3. Realizar una actividad lúdica, como el juego de roles, donde los alumnos puedan experimentar la importancia de respetar los derechos de los demás.

  4. Reflexionar en grupo sobre la experiencia vivida y cómo se relaciona con los conceptos del enfoque de derechos.


Sesión 2:
Tema: El juego como forma de expresión y participación
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en experiencias de juego, fomentando su capacidad de decisión y expresión.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de juego libre, donde los alumnos puedan elegir qué juego quieren realizar.

  2. Observar el desarrollo del juego y fomentar la participación de todos los alumnos.

  3. Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego y cómo se sintieron al expresarse y participar libremente.

  4. Presentar a los alumnos diferentes opciones de juegos y permitirles elegir cuál quieren realizar en la próxima sesión.


Sesión 3:
Tema: Experiencias significativas de juego
Objetivo: Brindar a los alumnos experiencias de juego significativas que les permitan desarrollar su creatividad, expresión y convivencia.


Actividades:



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