Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
thalily balam
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo general: Que los alumnos utilicen diferentes técnicas del arte para representar su nombre y otras palabras conocidas, promoviendo la escritura y el reconocimiento de las grafías.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de la escritura y su relación con el arte.
- Presentar diferentes obras de arte que incluyan escritura, como carteles, murales, ilustraciones, etc.
- Mostrar a los alumnos diferentes técnicas del arte, como pintura, collage, dibujo, entre otras, y explicar cómo se pueden utilizar para escribir su nombre.
- Proporcionar a cada alumno un papel y diferentes materiales artísticos, como lápices de colores, crayones, goma, tijeras, pegamento, revistas, etc.
- Pedir a los alumnos que utilicen las técnicas aprendidas para escribir su nombre en el papel, utilizando diferentes colores y formas.
- Fomentar la creatividad y la exploración de las distintas técnicas de arte.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de utilizar el arte como medio para representar la escritura.
- Realizar una actividad de reconocimiento de las grafías, mostrando diferentes letras y palabras a los alumnos.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las letras y palabras correspondientes a su nombre y las marquen.
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