Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Rosa Linda Morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Sesión 1:


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la higiene personal para el cuidado de su salud y la de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" a través de una breve conversación y preguntas a los alumnos sobre qué hacen para mantenerse limpios y saludables.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica de higiene personal. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán lavarse las manos correctamente, siguiendo los pasos previamente aprendidos. Se les brindará el material necesario (jabón, agua, toallas).

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de lavarse las manos y cómo esto ayuda a prevenir enfermedades. Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten después de haber realizado la actividad de higiene.


Sesión 2:


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la limpieza y el orden en su entorno para mantenerlo saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de mantener limpio el entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad práctica de limpieza en el aula. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán limpiar diferentes áreas del salón de clases, como las mesas, el piso, los estantes, etc. Se les brindará el material necesario (trapeadores, escobas, paños).

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener limpio su entorno y cómo esto contribuye a su bienestar y el de los demás. Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten después de haber realizado la actividad de limpieza.


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