Inicio

Plan de clase

inclusión y diversidad.

SESIÓN 1: Inicio

• Introducción al tema y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos formarán parejas y uno de ellos deberá comunicarse utilizando un sistema alternativo y aumentativo de comunicación mientras el otro intenta comprenderlo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la comunicación y la inclusión en el arte.

SESIÓN 2: Desarrollo

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas creadas por personas con discapacidad, como el arte bruto, la pintura con la boca o los instrumentos musicales adaptados.


• Análisis de cada manifestación: técnicas utilizadas, mensajes transmitidos, emociones generadas, etc.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos crearán su propia obra de arte utilizando un sistema alternativo y aumentativo de comunicación, como la pintura con los pies o la música con instrumentos adaptados.

SESIÓN 3: Desarrollo

• Continuación de la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.


• Exposición y análisis de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre las dificultades y barreras que pueden enfrentar las personas con discapacidad en el acceso y creación de manifestaciones artísticas.

SESIÓN 4: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica creada por personas con discapacidad.


• Preparación de una presentación en la que se expongan los resultados de la investigación.


• Puesta en común de las presentaciones y debate sobre las diferentes manifestaciones artísticas.

SESIÓN 5: Desarrollo

• Continuación de la puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importanc