Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (10 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación a través de una canción que represente diferentes emociones.


• Actividad: Los alumnos se sientan en un círculo y se les muestra una lámina con diferentes expresiones faciales que corresponden a diferentes emociones. Se les pide que identifiquen qué emoción representa cada expresión.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Comunicando nuestras emociones (20 minutos)

• Inicio: Se retoma la canción de la sesión anterior, y se invita a los alumnos a cantarla y expresar físicamente las emociones que se mencionan en la letra.


• Actividad: Se les entrega a los alumnos tarjetas con diferentes emociones escritas y se les pide que elijan una y la representen a través de una expresión facial y corporal. Luego, se les invita a explicar por qué eligieron esa emoción y a contar una experiencia personal relacionada con ella.


• Cierre: Se realiza una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan compartir sus experiencias y emociones.

Sesión 3: Expresando nuestras emociones (15 minutos)

• Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes que representan situaciones cotidianas y se les pide que identifiquen y expresen qué emoción les generaría estar en esa situación.


• Actividad: Los alumnos se dividen en parejas y se les da una tarjeta con una situación