Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de la seguridad y prevención de accidentes. Motivar a los alumnos a compartir situaciones de riesgo que pueden ocurrir en diferentes espacios (casa, escuela, comunidad).


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que dibujen un mapa de su casa, escuela o comunidad, identificando las áreas de riesgo y las zonas de seguridad. Luego, cada grupo presenta su mapa al resto de la clase, explicando las zonas de seguridad identificadas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las zonas de seguridad identificadas y la importancia de utilizarlas en caso de situaciones de riesgo. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar y traer un letrero o señal que encuentre en su casa, escuela o comunidad, para analizarlo en la próxima clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los letreros o señales que encontraron, explicando su significado y función.


• Desarrollo: Presentar diferentes ejemplos de letreros y señales, destacando su importancia en la comunidad y en la seguridad de las personas. Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan interpretar diferentes letreros y señales, como juegos de asociación o adivinanzas.


• Cierre: Hacer una reflexión final sobre la importancia de comprender los diferentes textos como señales, mensajes o letreros, y su función en la comunidad y en la seguridad personal y colectiva. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un dibujo o collage que repres