Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Arellano Reyes Karen 3A 1
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque transversal: desarrollo de habilidades de lenguaje, lectura y escritura, así como el desarrollo de la creatividad y la capacidad de compartir emociones a través de la narración de historias.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de historias y generar interés en los niños.
- Inicio: Presentar a los niños un libro con ilustraciones de diferentes cuentos. Realizar preguntas sobre las imágenes y motivar a los niños a compartir sus ideas y emociones.
- Desarrollo: Leer en voz alta un cuento corto y animar a los niños a prestar atención a la historia y las emociones que les provoca.
- Cierre: Realizar una actividad creativa donde los niños dibujen o pinten una escena del cuento leído y compartan sus creaciones con el grupo.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Conocer diferentes géneros de textos literarios.
- Inicio: Presentar a los niños diferentes libros de leyendas, fábulas y cuentos. Preguntar si conocen alguno de estos géneros y motivarlos a compartir sus experiencias.
- Desarrollo: Leer en voz alta una leyenda o fábula y realizar preguntas para asegurar la comprensión de la historia. Animar a los niños a identificar las características de los diferentes géneros.
- Cierre: Realizar una actividad en la que los niños dibujen o pinten un personaje de la leyenda o fábula y lo compartan con el grupo.
Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes formas de contar historias.
- Inicio: Mostrar a los niños diferentes materiales (marionetas, títeres, libro pop-up) que pueden usar para contar historias. Preguntar si conocen alguno de estos materiales y qué historias podrían contar con ellos.
- Desarrollo: Dividir a los niños en grup