Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y desarrollar la habilidad de interpretar situaciones numéricas.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas que involucren números, como contar objetos, repartir alimentos, medir el tiempo, etc.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué números identifican en cada situación.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo.

Actividad 2:

• Distribuir materiales manipulativos, como bloques lógicos, fichas, o cuentas, y pedir a los alumnos que realicen diferentes actividades que involucren el conteo y la estimación.


• Por ejemplo, se les puede pedir que cuenten cierta cantidad de objetos y la representen con los materiales manipulativos, o que estimen la cantidad de objetos en una imagen y la representen utilizando los materiales.


• Durante la actividad, observar y apoyar a los alumnos en el desarrollo de la habilidad de interpretar situaciones numéricas, brindando retroalimentación individualizada.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en situaciones del entorno, en diferentes contextos socioculturales.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión recordando la actividad anterior y repasando los conceptos trabajados, como el conteo y la estimación.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones