Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Alma Rosa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
género y garantizar la participación activa de todos los alumnos.
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: En nuestra escuela se han presentado problemas de violencia escolar, esto debido a la pérdida de los valores dentro de la comunidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: Se les informa a los alumnos sobre la situación de violencia escolar en la escuela y se les invita a reflexionar sobre las posibles causas de esta problemática.
- Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes y videos relacionados con la violencia de género y la trata de personas, con el objetivo de generar empatía y conciencia.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, así como las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Guión de preguntas: Se proporciona a los grupos un guión de preguntas para guiar su investigación y asegurar que abarquen todos los aspectos necesarios.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo y discutiendo las medidas de protección, mecanismos de denuncia y las acciones de organizaciones e instituciones.
- Ref