Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Alma Rosa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y garantizar la participación activa de todos los alumnos.


Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: En nuestra escuela se han presentado problemas de violencia escolar, esto debido a la pérdida de los valores dentro de la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: Se les informa a los alumnos sobre la situación de violencia escolar en la escuela y se les invita a reflexionar sobre las posibles causas de esta problemática.

  • Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes y videos relacionados con la violencia de género y la trata de personas, con el objetivo de generar empatía y conciencia.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, así como las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Guión de preguntas: Se proporciona a los grupos un guión de preguntas para guiar su investigación y asegurar que abarquen todos los aspectos necesarios.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo y discutiendo las medidas de protección, mecanismos de denuncia y las acciones de organizaciones e instituciones.

  • Ref