Explorando el entorno natural

Meliza Leyva
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los niños.


Sesión 1:


Tema: Explorando el entorno natural


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar y conocer su entorno natural, identificando distintos elementos de la naturaleza y sus características.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la naturaleza y cómo esta nos beneficia.

  2. Salida al entorno natural: Realizar una visita a un parque o jardín cercano. Durante la visita, los alumnos deberán observar y recoger diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, etc.

  3. Identificación de elementos: En el aula, los alumnos clasificarán los elementos recolectados y los ubicarán en distintos espacios de la sala de clases (por ejemplo, piedras en un rincón de la sala y hojas en otro).

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o manualidades utilizando los elementos recolectados, fomentando su creatividad y conexión con la naturaleza.

  5. Reflexión final: Los alumnos compartirán lo aprendido y comentarán sobre lo que más les llamó la atención durante la visita al entorno natural.


Sesión 2:


Tema: El crecimiento de las plantas


Objetivo: Los alumnos comprenderán el proceso de crecimiento de las plantas y la importancia de cuidarlas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema: Mostrar a los alumnos distintas imágenes de plantas en diferentes etapas de crecimiento. Preguntarles sobre lo que observan y qué creen que necesitan las plantas para crecer.

  2. Experimento: Realizar un pequeño experimento en el aula, donde los alumnos plantarán semillas en macetas utilizando tierra y agua. Cada alumno