Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

El enfoque de esta planeación será el aprendizaje por indagación y la interdisciplinariedad, con el objetivo de que los alumnos de Preescolar 1º utilicen los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. Además, se busca que los alumnos reconozcan la función de los números en situaciones como agregar, quitar e igualar en su entorno.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una narración o cuento relacionado con los números y su función en situaciones cotidianas.


• Desarrollo: Realización de actividades lúdicas que involucren la identificación y reconocimiento de números en el entorno: buscar números en carteles, etiquetas, objetos, etc.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Inicio: Conversación sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números para agregar, quitar e igualar.


• Desarrollo: Juego de clasificación y conteo de objetos en el entorno. Los alumnos deberán agregar, quitar o igualar objetos para resolver situaciones planteadas.


• Cierre: Reflexión sobre cómo se utilizaron los números para resolver las situaciones planteadas.

Sesión 3:

• Inicio: Presentación de problemas matemáticos sencillos relacionados con el entorno de los alumnos.


• Desarrollo: Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando sus conocimientos numéricos. Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación entre ellos.


• Cierre: Compartir las soluciones de los problemas y reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de situaciones.

Sesión 4:

• Inicio: Conversación sobre las diferentes formas de representar los números (número