Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Resolución de problemas a través del conteo y en colecciones.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


2. Observación y manipulación de objetos en el entorno para contar.


3. Registro en el cuaderno de los números encontrados y su relación con la serie numérica.


4. Reflexión sobre la importancia del conteo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Revisión de los números encontrados en la sesión anterior.


2. Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar el conteo.


3. Resolución de problemas en el entorno utilizando el conteo.


4. Reflexión sobre cómo el conteo ayuda a resolver problemas.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Repaso de los números aprendidos en las sesiones anteriores.


2. Introducción de números más grandes y ampliación del rango de conteo.


3. Realización de actividades de agrupación y clasificación de objetos según su cantidad.


4. Identificación de problemas en el entorno que requieran del conteo para ser resueltos.

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Repaso de los números aprendidos hasta el momento.


2. Utilización de material concreto (bloques, fichas, etc.) para realizar operaciones de sumas y restas sencillas.


3. Resolución de problemas utilizando el conteo y las operaciones básicas.


4. Reflexión sobre cómo