Introducción al tema de los derechos de niñas y niños y la convivencia pacífica.

Plan de clase

derechos humanos y una perspectiva de género.

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños y la convivencia pacífica.

• Presentación del tema: derechos de niñas y niños, importancia de la convivencia pacífica.


• Actividad de sensibilización: juego de roles donde se representen situaciones de falta de respeto a los derechos de niñas y niños.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de respetar los derechos de todas y todos.

Sesión 2: Conociendo nuestros derechos.

• Actividad de exploración: identificar y clasificar derechos de niñas y niños según sus necesidades básicas (alimentación, educación, salud, juego, etc.).


• Trabajo en parejas: cada pareja debe elegir un derecho y explicar por qué es importante para su bienestar integral.


• Plenaria: compartir las reflexiones de las parejas y debatir sobre la importancia de todos los derechos.

Sesión 3: Normas, reglas y acuerdos para una convivencia pacífica.

• Actividad de discusión en grupo: ¿qué son las normas, reglas y acuerdos? ¿Por qué son necesarios en el aula?


• Juego de asociación: relacionar situaciones cotidianas con las normas, reglas y acuerdos que se deben aplicar.


• Elaboración de un decálogo de normas, reglas y acuerdos para el aula, donde se incluyan los derechos de niñas y niños.

Sesión 4: Presentación y análisis del problema.

• Presentación del problema: los niños no manifiestan interés a las normas, reglas y acuerdos del aula.


• Actividad de debate: ¿qué consecuencias tiene la falta de respeto a las normas, reglas y acuerdos?


• Reflexión individual: cada alumno debe escribir una posible solución al problema.

Sesión 5: Establecimiento de acuerdos.

• Discusi