Introducción al tema y reflexión sobre las herramientas en nuestra vida cotidiana

EDMUNDO ELIHU SANCHEZ AYALA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las herramientas en nuestra vida cotidiana (45 minutos)



  • Presentar el tema y su relevancia en nuestra vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en distintos contextos.

  • Reflexionar en grupos pequeños sobre cómo las herramientas nos permiten solucionar problemas.

  • Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones.


Sesión 2: Clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)



  • Presentar las distintas categorías de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen ejemplos en cada categoría.

  • Reflexionar en grupos pequeños sobre las características y usos de cada categoría.

  • Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones.


Sesión 3: Relación entre herramientas y necesidades humanas (45 minutos)



  • Presentar ejemplos de necesidades humanas y cómo las herramientas las satisfacen.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen herramientas para satisfacer diferentes necesidades.

  • Reflexionar en grupos pequeños sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones.


Sesión 4: La evolución de las herramientas a lo largo de la historia (45 minutos)



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