Introducción a los derechos de niñas y niños

Samantha Yamile Limón
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.


Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Explicar con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los derechos.

    • Explicar brevemente qué son los derechos y que todos los seres humanos, incluyendo los niños, tienen derechos.

    • Mostrar imágenes o ilustraciones que representen diferentes situaciones en las que se ejercen derechos.



  2. Presentación de los derechos de niñas y niños (20 minutos):



    • Presentar los derechos de niñas y niños utilizando imágenes o tarjetas ilustradas.

    • Leer y explicar cada derecho de forma clara y sencilla.

    • Realizar preguntas a los alumnos para asegurarse de su comprensión. Por ejemplo: "¿Qué significa el derecho a la educación?" o "¿Cómo se puede ejercer el derecho a la alimentación?"



  3. Actividad grupal (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones hipotéticas relacionadas a los derechos de niñas y niños.

    • Pedir a los grupos que discutan y elijan la tarjeta que consideren más importante y expliquen por qué.

    • Cada grupo deberá exponer su elección y justificación al resto de la clase.




Sesión 2: Escucha de opiniones y debate



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Escuchar las opiniones de sus pares sobre los derechos de las niñas y los niños.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Recordar brevemente los derechos de las niñas y los niños prese