Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y promoción de la participación activa de todos los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar y ampliar estas habilidades para el propio crecimiento personal y para ayudar a los demás.


• Presentación del problema a atender: desconocimiento de habilidades motrices.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• División de los alumnos en grupos de 5.


• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, flexibilidad, agilidad, etc.).


• Cada grupo deberá elegir una habilidad motriz y diseñar una actividad o juego para desarrollarla.


• Tiempo para que los grupos preparen su actividad.


• Presentación y realización de las actividades diseñadas por los grupos.


• Observación y orientación del profesor para corregir y mejorar el desempeño de los alumnos en sus habilidades motrices.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y las habilidades trabajadas.


• Comentarios sobre el desconocimiento inicial de las habilidades motrices y cómo estas pueden ser desarrolladas y mejoradas.


• Anuncio de la siguiente sesión, donde se trabajará en la ampliación de las habilidades motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a atender.


• Planteamiento del objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de