Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Francisco
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

actividades prácticas y participativas, que promuevan el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos". Se plantea el problema: "¿Por qué es importante saber utilizar las reglas para construir polígonos?". Se genera una lluvia de ideas sobre la importancia de las reglas en la construcción de polígonos.
Desarrollo: Se brinda una breve explicación sobre los conceptos de polígonos regulares, regla y compás. Se muestra un video explicativo sobre la construcción de polígonos regulares. Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, construyen triángulos equiláteros utilizando regla y compás.
Cierre: Se solicita a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar la regla y el compás en la construcción de polígonos regulares. Se resuelven dudas y se entrega una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: Se retoma la tarea de la sesión anterior, se revisan las dudas y se recogen los triángulos equiláteros construidos por los alumnos.
Desarrollo: Se introduce el concepto de polígono regular y se muestra cómo construir cuadrados y pentágonos regulares utilizando regla y compás. Los alumnos realizan la construcción de cuadrados y pentágonos regulares en parejas.
Cierre: Se realiza una exposición de los polígonos construidos y se comparten las experiencias de los alumnos. Se plantea una nueva tarea para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio: Se revisa la tarea de la sesión anterior y se resuelven dudas.
Desarrollo: Se enseña a construir hexágonos y octógonos regulares utilizando regla y compás. Los alumnos realizan la construcción de hexág