El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajos recursos económicos, baja escolaridad, padres ausentes

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de manifestaciones culturales y artísticas que existen en la comunidad. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se anotarán las ideas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo: Se presentará a los alumnos diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad a través de imágenes y videos. Se les explicará el significado e importancia de estas manifestaciones y se fomentará la reflexión y discusión en grupo.

  
  



• Cierre: Los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y deberán seleccionar una para trabajar en las siguientes sesiones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación y recopilación de información sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

• Inicio: Los alumnos compartirán con el grupo la manifestación cultural o artística que investigaron y explicarán brevemente en qué consiste.

  
  



• Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y cada equipo se encargará de recopilar información más detallada sobre la ma