Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen las aportaciones de las civilizaciones antiguas a nuestra sociedad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1:

• Presentar el tema a través de un video introductorio sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la construcción y desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Generar preguntas y dudas sobre el tema.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una civilización antigua para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada y sus aportaciones a la sociedad.


• Los grupos deberán registrar su investigación en un documento.

Actividad 3:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y compartir las aportaciones de cada civilización.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones respecto al uso y gestión del agua.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Retomar las aportaciones de las civilizaciones antiguas respecto al uso y gestión del agua.


• Plantear a los alumnos el reto de diseñar un sistema de gestión del agua que pueda ser aplicado en la sociedad actual, tomando en cuenta las lecciones aprendidas de las civilizaciones antiguas.


• Los alumnos deberán trabajar en equipos para dis