Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes: la comprensión y producción de textos explicativos.


• Iniciar una conversación sobre la importancia de los textos explicativos en nuestra vida diaria, por ejemplo, los manuales de instrucciones, las recetas de cocina, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos explicativos que los estudiantes conocen y utilizan.

Sesión 2 - Características y funciones de los textos explicativos (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes una variedad de textos explicativos, como infografías, diagramas, instrucciones, entre otros.


• Realizar una lectura compartida de un texto explicativo y discutir sobre sus características, como la presencia de información clara y concisa, uso de imágenes o gráficos, entre otros.


• Reflexionar sobre las funciones de los textos explicativos, como transmitir información de manera comprensible, facilitar el aprendizaje, ayudar a resolver problemas, etc.

Sesión 3 - Producción de textos explicativos (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un texto explicativo sobre un tema de su interés, como una receta de cocina, un manual de instrucciones para un juego, etc.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de referencia, materiales de escritura y acceso a internet.


• Dar tiempo a los estudiantes para que trabajen en sus textos explicativos y brindar apoyo y orientación según sea necesario.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de evaluación del texto explicativo (10 minutos)

• Diseñar una rúbrica que evalúe las características de los textos ex