Identificar y expresar las emociones en situaciones de interacción con diversas personas.

Noemi Rayas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promover valores de respeto y convivencia pacífica.


Sesión 1:
Tema: Identificar y expresar las emociones en situaciones de interacción con diversas personas.


Objetivos específicos:



  • Reconocer y nombrar diferentes emociones.

  • Identificar situaciones en las que se experimentan emociones.

  • Expresar de manera adecuada las emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y activación: Los alumnos se saludarán de diferentes formas, mostrando una emoción en su rostro y los demás deberán adivinar cuál es.
    b. Presentación del tema: El docente preguntará a los alumnos qué saben sobre las emociones y las situaciones en las que las experimentan.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Juego de las emociones: Se presentarán tarjetas con diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y asociarlas con situaciones de su experiencia.
    b. Dramatización: Se formarán parejas y se les asignará una situación emocional para que la representen frente a sus compañeros.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión: El docente guiará una conversación sobre las emociones trabajadas, destacando la importancia de identificarlas y expresarlas de manera adecuada.
    b. Compromiso: Los alumnos se comprometerán a identificar y expresar sus emociones de manera respetuosa y sin agresividad.




Sesión 2:
Tema: Diálogo y respeto de reglas para una mejor convivencia.


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.

  • Reconocer y respetar las reglas establecidas en el aula.

  • Desarrollar habilidades de escucha activa y empatía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio: El docente recordará