Animales en mi comunidad
Agnes
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
La planeación de clase para trabajar en Preescolar 2º con el tema "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares" y el objetivo de "Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad", utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema "No ponen atención" se desarrollará de la siguiente manera:
Sesión 1: Animales en mi comunidad
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de animales que existen en nuestra comunidad".
- Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un animal de la comunidad.
- Cada grupo deberá investigar en libros o en internet sobre el animal asignado, respondiendo a preguntas como: cómo es, cómo crece, dónde vive, qué come, los cuidados que necesita, entre otros aspectos que les causen curiosidad.
- Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de los grupos: Cada grupo tendrá la oportunidad de compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los animales de su comunidad y cómo se sintieron al realizar la investigación.
Aspectos interdisciplinares:
- Lengua materna: Los alumnos