Introducción al proyecto comunitario y selección de sucesos significativos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y selección de sucesos significativos.

Objetivo: Los alumnos analizarán distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos en la comunidad.


2. Discusión en grupo sobre el problema del narcotráfico e inseguridad en la comunidad y su impacto en la vida de las personas.


3. Introducción a la narración autobiográfica y explicación de los criterios para seleccionar sucesos significativos.


4. Los alumnos realizarán una lista de sucesos de su vida que consideren significativos.


5. En parejas, los alumnos compartirán sus listas y dialogarán sobre los diferentes sucesos seleccionados.

Materiales: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Organización de los sucesos seleccionados.

Objetivo: Los alumnos organizarán los sucesos seleccionados de manera coherente en una narración.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo del proyecto y de la importancia de organizar los sucesos de manera coherente.


2. Introducción a las diferentes estructuras narrativas (cronológica, por temas, etc.).


3. Los alumnos elegirán la estructura narrativa que consideren más adecuada para su narración autobiográfica.


4. En parejas, los alumnos discutirán y compartirán ideas sobre cómo organizar sus sucesos de acuerdo con la estructura elegida.


5. Los alumnos comenzarán a escribir sus narraciones autobiográficas, teniendo en cuenta la estructura seleccionada.

Materiales