Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase de Física

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción, explicando la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos investigar y comprender las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?"


• Motivar la participación de los alumnos a través de preguntas que los hagan reflexionar sobre su uso de materiales en diferentes situaciones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un material específico para investigar (por ejemplo, plástico, madera, vidrio, metal, etc.).


• Proporcionar a cada grupo materiales de muestra del material asignado y solicitar que los observen y describan sus características físicas (textura, color, flexibilidad, resistencia, etc.).


• Guiar a los alumnos para que realicen experimentos sencillos para determinar algunas propiedades de los materiales asignados (por ejemplo, densidad, conductividad térmica, conductividad eléctrica, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la colaboración y la argumentación fundamentada.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cad