Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.


• Presentar el objetivo de la sesión: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).


• Relacionar el tema de la clase con el problema a atender: DIFICULTADES PARA LA SOCIALIZAR SANAMENTE Y RESPETARSE. Explicar cómo entender y aplicar las fuerzas en las interacciones cotidianas puede ayudarnos a comprender y resolver conflictos relacionados con la convivencia.

Desarrollo:

• Realizar una demostración práctica sobre la fuerza de fricción. Utilizar objetos cotidianos y superficies rugosas para ejemplificar cómo la fricción actúa sobre un objeto en movimiento.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que experimenten con la fricción y registren sus observaciones.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos. Fomentar la reflexión sobre cómo la fricción puede ser una fuerza que nos ayuda o nos dificulta en nuestra interacción con el entorno y con los demás.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Proponer a los estudiantes una reflexión sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas de convivencia para mejorar la manera en que se relacionan y resuelven conflictos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los estudiantes investiguen y recolecten ejemplos de fuerzas en equ