Interculturalidad y sustentabilidad
FABIAN ALEJANDRO URBINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo (PDA): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de interculturalidad y sustentabilidad. Explicar la importancia de la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para protegerla.
- Presentación del problema: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas. Los estudiantes deberán investigar y analizar las prácticas de su comunidad en relación con la naturaleza.
Sesión 2:
- Actividad 1: Investigación en grupos sobre las prácticas de su comunidad en relación con la naturaleza. Los estudiantes deberán recopilar información y ejemplos específicos.
- Actividad 2: Discusión en grupos sobre los resultados de la investigación. Los estudiantes deberán analizar las prácticas identificadas y reflexionar sobre su impacto en el medio ambiente.
Sesión 3:
- Actividad: Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y la reflexión en grupos. Los estudiantes deberán compartir sus hallazgos y