Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia Didáctica: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo de la planeación:
El alumno conocerá diversas formas de comunicación a distancia, explicará cómo funcionan y utilizará al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita.


2. Pensamiento crítico y reflexivo.


3. Autonomía e iniciativa personal.


4. Interacción social y ciudadana.


5. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Comunicación a distancia con familiares u otras personas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintas formas de comunicación a distancia que los alumnos conozcan.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación sobre distintas formas de comunicación a distancia (cartas, teléfono, video llamadas, correo electrónico, etc.).


• Se les pedirá que investiguen cómo funcionan estas formas de comunicación y qué materiales o dispositivos se necesitan para utilizarlas.

Sesión 3: Exposición y debate (45 minutos)

• Los alumnos expondrán los resultados de su investigación de forma oral frente al grupo.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación a distancia.

Sesión 4: Ejercicio práctico (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una actividad práctica utilizando una forma de comunicación a distancia, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.


• Por ejemplo, podrían escribir una carta a un familiar o amigo que se en