Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las áreas de desarrollo: cognitiva, emocional, social y física.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños no atienden indicaciones por su nombre y tampoco lograr comprender a quien le hablan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar el ambiente de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y cómo nos expresamos.
   
   
   • Presentar imágenes (fotos, dibujos) que muestren diferentes formas de expresión (hablar, escuchar, gestos, dibujos, etc.).
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar tarjetas con diferentes emociones escritas y dibujadas.
   
   
   • Cada niño deberá expresar la emoción que le tocó a través de gestos y movimientos, mientras el compañero adivina la emoción.
   
   
   • Rotar las tarjetas para que todos los niños tengan la oportunidad de expresar diferentes emociones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarnos y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al expresar y adivinar las emociones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento y juego para activar el c