Introducción al tema

Luis Carlos Cortez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, promoviendo la reflexión y el análisis crítico en torno a la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una actividad de motivación, como la presentación de imágenes relacionadas con la sexualidad y la reproducción, para generar interés y despertar la curiosidad de los estudiantes.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)



    • Presentar el tema central de la clase: las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, donde ellos mencionen todo lo que saben sobre el tema. Anotar en el pizarrón sus respuestas.

    • Explicar de manera clara y sencilla las etapas del desarrollo humano, desde la concepción hasta la adultez.

    • Presentar información sobre los métodos de prevención de ITS y embarazos en adolescentes, haciendo énfasis en el uso del condón, el retraso de la actividad sexual y la abstención.

    • Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo la reflexión y el análisis crítico.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, resumiendo las etapas del desarrollo humano y los métodos de prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

    • Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en las