Descubriendo la diversidad lingüística a través de la literatura

Plan de clase

Título: Descubriendo la diversidad lingüística a través de la literatura

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema representativo de una cultura específica.


• Discusión y análisis del texto literario.


• Actividad escrita: Redactar un breve ensayo sobre las diferencias y similitudes entre el uso del lenguaje en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Investigar y presentar en forma de cartel o infografía información sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de los carteles o infografías y debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad escrita: Escribir una reflexión personal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos anteriores.


• Actividad de lectura: Cada estudiante leerá un fragmento de una obra literaria representativa de una cultura extranjera.


• Presentación de los fragmentos leídos y análisis de las particularidades lingüísticas y culturales presentes en ellos.


• Actividad escrita: Redactar una carta imaginaria a un amigo extranjero, utilizando algunas expresiones o frases propias de la cultura repre