Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Johana Guadalupe Rico
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan figuras planas y cuerpos. Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras presentes en dichos objetos y mencionen sus propiedades.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos?


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explicación de los conceptos básicos sobre construcción de figuras planas y cuerpos, y las propiedades relacionadas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos utilizarán la regla y el compás para realizar ejercicios de construcción de puntos medios, mediatrices de segmentos y bisectrices de ángulos. Se les proporcionará una guía de pasos a seguir.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus construcciones y explicarán cómo utilizaron la regla y el compás para lograrlo.


Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy sobre la construcción de figuras planas y cuerpos? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida cotidiana?

  • Asignación de tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en diferentes áreas de la vida cotidiana (arquitectura, diseño, etc.).


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones y explicarán la importancia de las figuras planas y cuerpos en diferentes contextos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar segmentos y ángulos congruentes, rectas perpendiculares y rec