Introducción al seguimiento crítico de noticias

Plan de clase

Competencia para la Vida y Ciudadanía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias

Objetivo: Comprender la importancia del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si están al tanto de alguna noticia interesante que hayan leído recientemente en algún medio de comunicación escrito.
  
  
  • Presentar el problema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde podrán compartir sucesos interesantes e información relevante con toda su comunidad a través de un "Periodimóvil".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar el concepto de seguimiento crítico de noticias y la importancia de estar informados sobre diferentes sucesos que ocurren en la sociedad.
  
  
  • Ejemplos de medios de comunicación escrita: Mostrar diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, boletines) y explicar las características de cada uno.
  
  
  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes noticias impresas. Los alumnos deberán analizar la noticia y responder preguntas como: ¿Cuál es el tema de la noticia? ¿Cuáles son las fuentes utilizadas? ¿Hay opiniones de expertos? ¿Qué información falta en la noticia? ¿Cómo se sienten al leer esta noticia?
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus análisis sobre las noticias que les fueron asignadas.
  
  
  • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de analizar críticamente las noticias que leen y cómo esto puede influir en su comprensión de los sucesos que ocurren en su