Explorando las fiestas de nuestra comunidad

Plan de clase

multiculturalidad y diversidad.

Sesión 1: Explorando las fiestas de nuestra comunidad
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos para resolver situaciones relacionadas con las fiestas de su comunidad, evidenciando su comprensión de los números y su aplicación en contextos cotidianos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • La docente presentará a los alumnos diferentes imágenes de fiestas tradicionales de diversas culturas y les preguntará si han asistido a alguna fiesta similar.
   
   
   • A partir de la respuesta de los alumnos, se realizará una lluvia de ideas sobre las fiestas que conocen y las características de cada una.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • La docente explicará a los alumnos que trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre una fiesta de su comunidad.
   
   
   • Cada grupo recibirá una imagen de una fiesta y deberá responder preguntas relacionadas con el número de participantes, la duración de la fiesta, los objetos presentes, etc.
   
   
   • Los alumnos utilizarán diferentes materiales para recopilar información, como lápices, papel, cuentas, etc.
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • La docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre los números que utilizaron durante la actividad y cómo les ayudaron a resolver las preguntas planteadas.
   
   
   • Se realizará una puesta en común sobre las diferentes fiestas de la comunidad y se destacarán las similitudes y diferencias entre ellas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: La docente observará la participación de los alumnos durante la actividad en grupo, su capacidad para utilizar los saberes numér