Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

competencias y habilidades adquiridas por el alumno.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Características del sonido y la luz" y explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en la fabricación de un juguete o instrumento musical que produzca sonido.


• Plantear el problema: "Los alumnos de primero de primaria no identifican la fuente sonora haciendo que percibir distintos sonidos no sean del todo entendidos como". Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido dificultades para identificar de dónde proviene un sonido.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan experiencias y situaciones en las que les haya costado identificar la fuente sonora.

Sesión 2: Investigación sobre las características del sonido (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles materiales como libros, fichas, tabletas u ordenadores con acceso a internet.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las características del sonido, tales como la intensidad, la frecuencia, el timbre y la duración.


• Proporcionar una guía de preguntas orientadoras para la investigación, por ejemplo: ¿Qué es la intensidad del sonido? ¿Cómo se mide la frecuencia del sonido? ¿Qué es el timbre? ¿Cómo influye la duración en la producción de sonido?

Sesión 3: Diseño y construcción del instrumento musical (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a diseñar y construir un instrumento musical que produzca sonido.


• Proporcionar diversos materiales como cartón, papel, gomas elásticas, botellas vacías, entre otros, para que los alumnos utilicen su creatividad en la elaboración de los instrumentos.


• Dar tiem